суббота, 24 января 2015 г.

Использование rtf в Classroom

Вчера разместила в ClassRoom для учеников задание с ресурса http://school-collection.edu.ru/

Практическое задание на тему "Знакомство с языком Паскаль"

Оказалось, что сервис не создает копию документа для ученика.
И правда, это же rtf, а не гугл документ.

Поэтому при размещении заданий надо их приводить к типу гугл документов.

Заодно отработали прием использования буфера обмена при переносе информации.

Как правильно проверить работу?
Писать комментарии к спорному тексту?

При проверке заданий необходимо разработать и договориться с учениками о системе маркировки при проверке работы.

Удачи нам на ниве программирования...

пятница, 23 января 2015 г.

Работа по статистике портала pgu.mos.ru за 2014г.

Как в жизни интересно все получается. Иногда она сама подкидывает идеи и воплощения.
Вот и мне представилась сегодня возможность поработать с  6-ми классами, у которых я не преподаю.
Захотелось сделать общение максимально эффективным.
Все московские школьники и родители работают с электронным дневником через портал государственных услуг pgu.mos.ru. А значит, можно с этим поработать.
Я предложила детям в задании изучить статистику по порталу Госуслуг за 2014г.
В качестве артефакта использовала свежую инфографику с сайта Риа-Новости
Форма для работы детей Статистика портала pgu.mos.ru за 2014г.
А вот какие получились ответы - статистика ответов на форму.
Сразу бросается в глаза, что не менее 18 детей из 39 имеют доступ к информационным ресурсам с мобильных устройств (смартфон, планшет). А это уже 44%.
И пусть не всем детям родители разрешают брать планшеты в школы, и не у всех есть на планшете интернет, думаю процент таких детей будет только расти.
66 % пользуются электронным дневником ежедневно. А это значит, что во взрослой жизни они уже будут воспринимать электронные услуги как должное.
Что касается ответов, по представленной инфографике, то с этим мы и будем работать дальше.
Дети получили опыт выполнения подобных заданий, а это уже хорошо.